legyen igazad, és bízzunk abban, h kinövik ezeket a dolgokat. Csak kérdés, h míg régen azért az iskolákban a tanároknak volt egy tisztelete, hatalma ahhoz, hogy beleverjék a gyerekbe a dolgokat, megneveljék, addig manapság már kb semmi hatalmuk. Nulla fegyelem van jelen az iskolákban, jóformán szembe is köphetik a tanárt, akkor sem tehet semmit. A szülõk általában szétdolgozzák magukat, nem tudnak kellõ figyelmet fordítani a gyerekre, megvesznek neki mindent, csak ne legyen gond vele. Így nem kap megfelelõ nevelést, se otthon, se az iskolában. Ergo egyre jobban züllenek a fiatalok, és egyre kevesebben értik meg azt, h tanulni kell és nem csak abból áll az élet, h anyuci pénzébõl buliznak és megvesznek mindent, mert az nem lesz ott örökké. Egyszerüen nem kapják meg azt a nevelést, amely kellõen éretté/felelõsségteljessé/gondolkodóvá teszi õket. És ha ilyenek most, mér várjuk, h késõbb ez sokat változik? hiszen ha ebben nõnek fel, késõbb milyen motiváló erõ lenne, amely ezt megváltoztatja? Milyen felnõtt lesz belõlük? Sajnos sokkal fontosabb manapság az, h milyen ruhákban jár az ember, van e ájpodja, és h mennyire trendy, kikkel barátkozik, hányszor rugott be a héten és 14 évesen szûz volt e még stb.. Pl nálunk is az ment, h pl fizika órán anno elkezdtünk atomfizikát tanulni és a többiek csak röhögtek h miért kell ilyet, meg h milyen fasság ez, meg semmit sem értenek, ahelyett, h inkább csendbe maradtak volna tudatlanságuk miatt, és nem büszkék lennének rá. Az ilyen gondolkodásmóddal rendelkezõ/felnövõ fiataloktól, hogyan várható az el, hogy megfontoltan, utánaolvasva vásároljanak és ne gagyi, tömegtermékeket..?
Úgy írom e sorokat, h én is e fiatalok közé tartozom. Tényleg van egy réteg, amely úgy gondolkodik mint ahogy a cikkben írva vagyon(de szép :P) de sajnos nagyon kis százaléka az egésznek.
Ezeket saját tapasztalatok alapján írom. De lehet, h csak rossz helyen élek, és valójában globálisan kivetítve jobbak az arányok, mint az én lokális környezetemben, cáfoljatok meg ha így van, én leszek a legboldogabb :)
Informatika és tudomány
